Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Минобрнауки РФ разработало проект порядка расследования и учета несчастных случаев

19.01.2016
Расследованию подлежат несчастные случаи, в результате которых ученик или студент получили травму, тепловой удар, ‎ожог; обморожение, поражение электрическим током, молнией, излучением; укус животного ‎или насекомого, повреждения вследствие взрывов, аварий, разрушения зданий, стихийных бедствий (если ученик или студент по медицинским соображениям был освобожден от занятий менее чем на один день от отдельных видов занятий).
Учебное заведение ведет расследование не только тогда, когда несчастный случай произошел на лекции или на уроке, но и в том числе, если ЧП случилось во время запланированного мероприятия за пределами школы, в походе, на экскурсии. В том числе, перед началом и после окончания занятий или во время перерыва, на внеклассном мероприятии, ‎в выходные, праздничные дни или каникулы, если эти мероприятия организовывались и проводились в школе или в вузе

Как только с ребенком что-то случилось, педагог обязан сообщить об этом руководителю организации или его заместителю. Это может быть директор школы, завуч, ректор или проректор. Тут же надо обратиться в скорую помощь и МВД. Директор школы или вуза должен известить о случившемся родителей ученика или студента. Он же проводит фотографирование места ЧП, если нельзя его сохранить в неизменном виде до приезда полиции.
Если несчастный случай произошел не с одним, а с двумя или более учащихся, то директор школы или ректор обязан в течение суток сообщить об этом в дежурную часть полиции, прокуратуру, своему учредителю и в общероссийский профсоюз образования любыми доступными видами связи, в том числе по электронной почте.
Сейчас текст проекта находится на независимой антикоррупционной экспертизе.

По информации «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

О чем говорит цифра

На мероприятиях Data & Science специалисты рассказывают о применении больших данных в науке, бизнесе и других сферах жизни. 2 марта в московском офисе Яндекса прошла конференция «Data & Science: цифровые методы в гуманитарных науках». Специалисты лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Института Пушкина подготовили обзор основных докладов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход