Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Как сделать природу местом и контекстом обучения?

15.01.2016
Ребенок должен познавать природу, наблюдать за ней и учиться у нее – эта идея преследует педагогическую теорию и практику начиная с Руссо и заканчивая современными движениями в защиту окружающей среды.
В России сейчас хотят возродить массовое движение юных натуралистов – правда, это пока всего лишь очередная государственная инициатива с неопределенной судьбой.
Кружки юннатов и сейчас существуют во многих регионах страны, но в СССР это было действительно массовым и очень заметным движением. Через кружки и станции юных натуралистов прошли миллионы детей.
Это были внешкольные учреждения, попасть в которые можно было начиная с 6-го класса: ребята отправлялись в экскурсии и походы, выращивали растения в парниках и оранжереях, проводили собственные опыты и исследования. Императивом движения было изучение естественных наук через наблюдение и эксперимент.

В других странах мира защита окружающей среды с конца 1970-х годов постепенно становилась одним из главных вопросов образовательной политики. В школах Европы и Северной Америки это повлияло на содержание внеклассной активности.
Школьники средних и старших классов разрабатывают самостоятельные проекты по изучению экосистем, участвуют в ролевых играх и полевых работах. Во многих странах школы тесно связаны с фермами и центрами экологического воспитания; ученики проходят курсы экологической теории в заповедниках и экоцентрах.
Впрочем, не все обучение на природе как-то связано с экологией. В США есть более 550 открытых программ внеклассного обучения. А некоторые проекты делают своей главной задачей то, чтобы дети просто чаще выбирались на природу.

Итак, что можно предпринять родителям и педагогам?

  1. Пойти с ребенком в кружок. В России есть большое количество экологических центров и биостанций, где школьники могут посещать биологические и экологические кружки. При многих школах существуют объединения юных натуралистов.
  2. Записаться в летнюю школу или научный лагерь. Летние школы проводятся не только летом: есть также зимние и весенние проекты для школьников и студентов. Школы бывают как многопрофильными, так и тематическими. 
  3. Провести обычное занятие на природе. Если вы преподаватель и можете договориться с администрацией – попробуйте перенести один из своих уроков в парк или за город. Это может быть занятие по биологии, а может и по литературе. Зимой вместо планового занятия в спортзале можно устроить лыжную прогулку. Наблюдайте за природой, птицами и разными видами растений вместе с детьми, попросите их описать различные объекты, которые они видят вокруг. Запаситесь едой, играми и придумайте детям интересные занятия в зависимости от их возраста и увлечений. Такие уроки особенно полезно проводить в начальной школе.
  4. Создать выделенную зону для обучения. Загородные и сельские школы могут организовать отдельные учебные места на открытом воздухе. В специальной зоне проводить уроки и внеучебные занятия с экспериментальными классами.
  5. Отправиться в поход. Летом школьников часто водят в походы, но обычно это ограничивается пикником в ближайшем лесу, что оставляет у детей немного впечатлений и почти никак не способствует их обучению. Попробуйте объединить поход с тем, что дети изучают во время уроков: проводите наблюдения, собирайте образцы растений, учите детей ориентироваться на местности, лучше понимать климат вашей местности; организуйте совместные игры и соревнования.

Конечно, обучение на природе гораздо сложнее организовать, чем обычный школьный урок – но и результат может быть гораздо более впечатляющим. 

По информации Newtonew.com
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Учебный год новый, правила – прежние

Приближаются к завершению летние каникулы школьников, совсем скоро ребята вернутся с мест безопасного отдыха в городскую среду с интенсивным движением автотранспорта. Чтобы новый учебный год начался для них без происшествий, в летних оздоровительных лагерях отдыха сотрудники Госавтоинспекции Новосибирской области продолжают профилактическую работу по предупреждению фактов детского дорожно-транспортного травматизма.

Образовательные организации завершают подготовку к новому учебному году

В Новосибирской области в 2018-2019 учебном году будет функционировать 1799 образовательных организаций, из них 988 – общеобразовательные. В настоящее время все они проверяются межведомственными комиссиями. Сегодня ход подготовки к приему учеников представителям СМИ продемонстрировали на примере Кудряшовской школы №25 Новосибирского района.

Конкурсное эссе по технологии случайного выбора

Продолжается установочный материал для победителей региональных этапов конкурса «Учитель года России». Вчера учителя писали эссе на тему высказывания французского писателя Эрнеста Легуве: «Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас». Впервые тему эссе определяли в присутствии конкурсантов по специальной технологии «случайного выбора».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход