Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Команда СУНЦ НГУ вышла в международный тур IMMC-2016

23.12.2015
Уже второй год в России проходят командные соревнования по математическому моделированию среди школьников. В российском туре IMMC-2016 победила команда СУНЦ НГУ «Ни шагу назад».
Международный конкурсе IMMC-2016 пройдет весной следующего года. А команды-победители международного конкурса должны (по плану) получить право на выступление перед участниками международного конгресса по математическому образованию в Гамбурге в июле 2016 года.
В международный тур вышли команды СУНЦ МГУ и СУНЦ НГУ (в составе Павла Литвинова, Филиппа Вахитова, Мердана Харрамова, Марии Власовой. Преподаватели – Максим Николаевич Давыдов и Ирина Александровна Бариленко).

По информации сайта СУНЦ НГУ
Фотоиллюстрация http://immchallenge.org

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
При выборе профессии подростки опираются на сарафанное радио

В 2012 году в России стартовало большое исследование «Траектории в образовании и профессии». В его рамках социологи общаются со школьниками, студентами и их родителями по всей стране о том, кем молодые люди себя видят через пять-десять лет, какая профессия им близка, куда они планируют поступать учиться после школы.

«Образовательная программа есть, а профессии в справочнике еще нет»

Как национальный проект «Образование» изменит ситуацию в колледжах и техникумах по всей стране? Об этом в интервью «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

Антихайп цифровизации

Институт образования ВШЭ начинает выпуск серии исследований, в которых представит международный и российский опыт цифровизации школы. Исследование «Цифровая трансформация школьного образование. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации» подготовил профессор Эдмонд Гейбл, один из ведущих мировых специалистов по применению информационно-коммуникационных технологий в образовании.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход