Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Игры – воздух для детей

16.12.2015
Сегодня в ОблЦИТ прошел семинар «Современная развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации». Воспитатели поиграли в развивающие игры и узнали о технических новинках, которые можно использовать в детских садах.
Ирина Алексеевна Модина, заместитель директора по научно-методической работе Центра детского развития «Лесенка», провела мастер-класс «Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста и воспитателей в условиях реализации ФГОС ДО». 
Специалист акцентировала внимание на том, что разговор пойдет об образовательной среде в широком смысле, а точнее – о социальной развивающей среде, предполагающей игровое общение взрослого с ребенком, о которой говорил Л.С. Выготский. 
«Вышли новые стандарты, которые возвращают детям счастливое детство, – считает педагог. – Игры являются необходимым воздухом для деток. Что такое игра? Предлагаю такое определение: игра – добровольное, спонтанное, свободное, эмоционально насыщенное действо, сопровождаемое чувством радости, а также сознанием иного бытия, нежели «обыденная» жизнь. Игровая деятельность – ведущая. Внутри нее развивается ребенок. И не только его память, внимание или мышление, а внутренний мир – тонкое смысловое пространство. Возраст от 3-7 лет – этап одушевления, когда нарождается душа». 

Ирина Алексеевна подчеркнула, что в игру нельзя заставить включиться – каждый ребенок хочет играть сам, потому что получает удовольствие от процесса. Игра – воображение в действии, но имитирующая реальную действительность. В этом возрасте формируются базовые навыки школьного возраста. 
Воображение, произвольность, общение, самооценка – четыре кита, на которых базируется готовность в школе и переход к следующей ступени: «Представьте ребенка, у которого хорошо развито воображение – смысловое, продуктивное, когда он может придумать сюжеты, представить, как можно что-то реализовать. Он может занять других, себя, умеет выполнять правила и условия. А функция общения развивается особенно сильно». 

  

Об интерактивных устройствах, которые могут быть использованы в деятельности воспитателя, рассказала Татьяна Рашитовна Кулиджи, методист отдела образовательных ресурсов, проектов и программ ОблЦИТ. 
Воспитатели узнали о 160 способах применения цифрового микроскопа, полезных функциях интерактивной доски и документ-камеры. Больше всего педагогов впечатлил интерактивный стол, с помощью которого можно познавать действительность и играть в развивающие игры.

Третий мастер-класс провела Елена Эдуардовна Исанбаева, руководитель проектов в образовании ООО «Иверта». Воспитатели познакомились со способами и средствами организации информационно-образовательной среды. В центре учебного класса их ждал большой стол, на котором расположились самые разные игрушки: от огромных кубов до жужжащих пчелок. Участники семинара смогли все потрогать, пощупать, поиграть, а также узнать о новых игрушках для малышей.


Татьяна Захарова
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
«Проверка скорости чтения доводит школьников до неврозов»

Никакие скоростные характеристики не могут быть критерием оценки школьников начальных классов. Такое мнение высказала директор Института возрастной физиологии РАО, профессор Марьяна Безруких, выступая на экспертном семинаре «Безотметочное обучение в начальной школе: за и против», который состоялся в Российской академии образования.

В регионе учреждено Краеведческое общество

Сегодня на базе НИПКиПРО прошел учредительный съезд Краеведческого общества Новосибирской области. На секциях и пленарном заседании обсуждали теорию и практику краеведения, направления развития краеведческой работы в регионе, а также устав и состав нового общества.

Опубликован календарь памятных и знаменательных дат на 2019 год

Новосибирская областная детская библиотека им. А.М. Горького представила календарь-справочники памятных и знаменательных дат на 2019 год. В издание вошли даты юбилеев классиков русской и зарубежной литературы, детских писателей, художников, художников-иллюстраторов книг, композиторов и других людей, внесших большой вклад в развитие мировой культуры.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход