Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Дети признаны равноправными участниками процесса формирования информационного общества

07.12.2015
Правительство РФ утвердило концепцию информационной безопасности детей. Дети и подростки признаются активными участниками информационного процесса, а государство в свою очередь несет ответственность за соблюдение законных интересов детей в информационной сфере. Концепция предполагает, что семья, государство и «заинтересованные в обеспечении информационной безопасности детей общественные организации» должны решить несколько приоритетных задач.
В документе, в частности, говорится:
«Государственная политика в области обеспечения информационной безопасности детей основывается на конституционных гарантиях равенства прав и свобод граждан и реализуется в соответствии со следующими принципами:
  • признание детей равноправными участниками процесса формирования информационного общества в Российской Федерации;
  • ответственность государства за соблюдение законных интересов детей в информационной сфере;
  • необходимость формирования у детей умения ориентироваться в современной информационной среде;
  • воспитание у детей навыков самостоятельного и критического мышления;
  • развитие государственно-частного партнерства в целях обеспечения законных интересов детей в информационной среде;
  • повышение эффективности сотрудничества представителей средств массовой информации и массовых коммуникаций и государственных органов в интересах защиты детей от информации, способной причинить вред их здоровью и развитию;
  • обучение детей медиаграмотности;
  • поддержка творческой деятельности детей в целях их самореализации в информационной среде;
  • создание условий для формирования в информационной среде благоприятной атмосферы для детей вне зависимости от их социального положения, религиозной и этнической принадлежности».

Концепция предполагает, что семья, государство и заинтересованные в обеспечении информационной безопасности детей общественные организации имеют следующие приоритетные задачи:
  • формирование у детей навыков самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции;
  • формирование у детей позитивной картины мира и адекватных базисных представлений об окружающем мире и человеке;
  • ценностное, моральное и нравственно-этическое развитие детей;
  • воспитание у детей ответственности за свою жизнь, здоровье и судьбу, изживание социального потребительства и инфантилизма;
  • усвоение детьми системы семейных ценностей и представлений о семье;
  • развитие системы социальных и межличностных отношений и общения детей;
  • удовлетворение и развитие познавательных потребностей и интересов ребенка, детской любознательности и исследовательской активности.

Концепция информационной безопасности детей

По информации сайта правительства РФ и «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Почему нужны частные учебные заведения?

В Москве проходит Х Гайдаровский форум. Накануне журнал Forbes провел деловой завтрак, посвященный приоритетам, мотивам и проблемам инвестирования в образование в России.

Как вы оцените престиж профессии учителя сегодня?

Общественная палата РФ запустила всероссийский опрос, призванный прояснить статус учителя в современном обществе. Участникам необходимо ответить на десять вопросов.

Ненужный предмет
Часто приходится слышать от ребят вопросы: зачем нам тот или иной предмет? А задумывались ли вы хоть раз, что в организации учебного процесса наше мнение тоже учитывается?

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход