Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Дети признаны равноправными участниками процесса формирования информационного общества

07.12.2015
Правительство РФ утвердило концепцию информационной безопасности детей. Дети и подростки признаются активными участниками информационного процесса, а государство в свою очередь несет ответственность за соблюдение законных интересов детей в информационной сфере. Концепция предполагает, что семья, государство и «заинтересованные в обеспечении информационной безопасности детей общественные организации» должны решить несколько приоритетных задач.
В документе, в частности, говорится:
«Государственная политика в области обеспечения информационной безопасности детей основывается на конституционных гарантиях равенства прав и свобод граждан и реализуется в соответствии со следующими принципами:
  • признание детей равноправными участниками процесса формирования информационного общества в Российской Федерации;
  • ответственность государства за соблюдение законных интересов детей в информационной сфере;
  • необходимость формирования у детей умения ориентироваться в современной информационной среде;
  • воспитание у детей навыков самостоятельного и критического мышления;
  • развитие государственно-частного партнерства в целях обеспечения законных интересов детей в информационной среде;
  • повышение эффективности сотрудничества представителей средств массовой информации и массовых коммуникаций и государственных органов в интересах защиты детей от информации, способной причинить вред их здоровью и развитию;
  • обучение детей медиаграмотности;
  • поддержка творческой деятельности детей в целях их самореализации в информационной среде;
  • создание условий для формирования в информационной среде благоприятной атмосферы для детей вне зависимости от их социального положения, религиозной и этнической принадлежности».

Концепция предполагает, что семья, государство и заинтересованные в обеспечении информационной безопасности детей общественные организации имеют следующие приоритетные задачи:
  • формирование у детей навыков самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции;
  • формирование у детей позитивной картины мира и адекватных базисных представлений об окружающем мире и человеке;
  • ценностное, моральное и нравственно-этическое развитие детей;
  • воспитание у детей ответственности за свою жизнь, здоровье и судьбу, изживание социального потребительства и инфантилизма;
  • усвоение детьми системы семейных ценностей и представлений о семье;
  • развитие системы социальных и межличностных отношений и общения детей;
  • удовлетворение и развитие познавательных потребностей и интересов ребенка, детской любознательности и исследовательской активности.

Концепция информационной безопасности детей

По информации сайта правительства РФ и «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Объявлен конкурс #ОткрыткаУчителю

Министерство просвещения РФ приглашает всех желающих к участию в конкурсе #ОткрыткаУчителю.

Школа не учит думать?

Свое мнение о качестве школьного образования «Науке в Сибири» выразили преподаватели НГУ, МГУ имени М.В. Ломоносова и НГТУ. В ответах специалистов можно выделить несколько ключевых моментов. Часть преподавателей отмечают, что приходится упрощать программу изучаемых на первом курсе предметов, а это свидетельствует о постепенно снижающемся уровне подготовки школьников.

Через образовательные системы создается желаемое будущее

Какие мегатренды определяют наше будущее? Оправдали ли ожидание образовательные технологии? Какие четыре радикальных изменения необходимы образовательным системам? Как должны измениться показатели образовательного успеха и почему будущее за ученико-центрированным подходом? Организация Global Education Futures опубликовала доклад о будущем образования и сложном обществе XXI века.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход