Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Турнир по крестикам-ноликам и домино

27.11.2015
В минувшие выходные в третий раз в Новосибирске прошел Турнир математических игр для учащихся 5-6 классов. В этом году задания для турнира были составлены силами местных организаторов.
В турнире приняли участие 43 команды (172 участника) из 16 образовательных организаций города и области: 29 на площадке в Академгородке (образовательный центр «Горностай») и 14 на площадке в центре города (лицей №159). Традиционно на турнир приехали команды из Куйбышева и Бердска.
Турнир проходил в два дня: в первый день проводились две игры – «Абака» и «Крестики-нолики», во второй одна – «Домино». Судить помогали школьники среднего и старшего звена. Ребята отлично справились со своей работой и болели за своих.
Среди лучших оказались команды «ТаланТы», «Фокус-Покус», «Кенгурята» (ОЦ «Горностай»), «Золотое сечение» (лицей №130 им. академика М.А. Лаврентьева), «Кубики» (Вторая новосибирская гимназия), «Экономисты» (Экономический лицей, Новосибирск), «Фортуна» (гимназия №11 «Гармония»), «Kainsk-Revival» (Куйбышевский ДДТ).
В конце участники проголосовали за игры аплодисментами. Оказалось, что больше всего ребятам понравилось «Домино», что и понятно: игра подвижная, ситуация в ней меняется поминутно, многое зависит от умения не только решать задачи, но и правильно выбрать, что решать.
Раньше турнир проводился по материалам Казани, в этом году задания были составлены силами организаторов из Новосибирска. А еще благодаря поддержке «Центра развития творчества детей и юношества» была возможность сделать турнир бесплатным для участников. 

Информация и иллюстрация Центра развития творчества детей и юношества

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход