Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

«Мы не вводим ЕГЭ в четвертом классе»

19.11.2015
Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов призвал директоров школ обеспечить максимальную объективность результатов при проведении Всероссийских проверочных работ и правильно позиционировать нововведение для родителей.

«Я прошу, чтобы при проведении Всероссийских проверочных работ была максимальная объективность. Подсказывая школьникам, мы оказываем им медвежью услугу, потому что эти результаты нужны прежде всего для директоров школ, чтобы понять, где слабые зоны, над чем нужно работать в дальнейшем», – сказал глава Рособрнадзора.
Результаты проверочных работ будут заноситься в информационную базу и анализироваться: «Если в школе все пятерки, то мы будем смотреть, действительно ли там сильные ученики, или же экзамены проходят необъективно».

Руководитель Рособрнадзора также призвал директоров и учителей правильно позиционировать данное нововведение и вести соответствующую разъяснительную работу с родителями: «Мы не вводим ЕГЭ в четвертом классе, и просьба это родителям тоже объяснить. Это – контрольные работы, которые и мы с вами когда-то писали, но задания для них разрабатываются на федеральном уровне».

Напомним, что апробация ВПР пройдет для учеников четвертых классов российских школ 1, 3 декабря (русский язык) и 8 декабря (математика).

Всероссийские проверочные работы (презентация Минобрнауки РФ)

По информации сайта Рособрнадзора
Фотоиллюстрации из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход