Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Результаты диагностики – основа для планов и проектов

17.11.2015
В сентябре 2015 года Новосибирской области была проведена диагностика универсальных учебных действий пятиклассников. В оценке участвовали 9660 школьников из 430 образовательных организаций.

На сайте Новосибирского института мониторинга и развития образования опубликован отчет о диагностической работе.
Согласно представленным результатам, успешность выполнения работы участниками оценки в целом по Новосибирской области составила 71%. Это означает, что в среднем обучающиеся региона набрали 71% от максимального балла, который можно было получить за выполнение всей работы.
Уровень достижений выше среднего по региону составил 56%, т.е. половина пятиклассников школ Новосибирской области выполняют диагностическую работу более чем на 71%. Доля школьников, справившихся с диагностической работой, составила 84%.

В отчете предлагаются возможные направления использования материалов оценки. В частности, в образовательной организации можно проектировать индивидуальные образовательные маршруты, а также составить план действий по преодолению профессиональных дефицитов учителей, выявленных в ходе оценки. На муниципальном уровне – проектировать систему методической работы и повышения квалификации педагогов начального уровня образования. На региональном уровне результаты диагностики позволят внести корректировки в программы профессионального развития педагогов.

По информации сайтов Минобрнауки Новосибирской области и НИМРО
Фотоиллюстрации из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход