Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Региональные подходы в инклюзивном образовании

13.11.2015
В конце прошлой недели в НГПУ состоялась IV Международная научная школа по проблемам инклюзивного образования «Мониторинг эффективности инклюзивной практики».

Тематика события фокусировалась на следующих вопросах:
- подходы к оценке успешной образовательной инклюзии: мировой и отечественный опыт;
- мониторинг качества инклюзивного образования: региональные подходы;
- реализация Концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области как одно из условий перехода от проектной деятельности к массовой практике;
- технология организации мониторинга инклюзивного процесса в образовании;
- критерии и показатели эффективности инклюзивного образовательного процесса;
- инструментарий оценки качества процесса и результатов инклюзивного образования;
- подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики;
- оценка социального влияния инклюзивного процесса в образовании.

Основополагающим стал доклад профессора Института естественных и социально-экономических наук кафедры психологии и педагогики, научного консультанта Областного центра диагностики и консультирования» Татьяны Леонидовны Чепель «Мониторинг качества инклюзивного образования: региональные подходы».
С опорой на его ключевые положения сотрудники кафедры психологии и педагогики организовывали работу с аудиторией в качестве ведущих и модераторов.

В программу пленарного заседания были включены доклады ведущих методологов инклюзивного образования – Гэри Банча, почетного профессора и старшего научного сотрудника Йоркского университета (г. Торонто), почетного профессора ФГБОУ ВПО «НГПУ»; Жака Саго, профессора университета Париж VIII, Национального института образования и исследований в области обучения людей с ограниченными возможностями и адаптивного образования, и С.В. Алехиной, проректора по инклюзивному образованию МГППУ.

Участниками научной школы стали студенты ИЕСЭН НГПУ, обучающиеся по профилю бакалавриата и магистерской программе «Психология и педагогика инклюзивного образования», педагоги и психологи, имеющие опыт участия в реализации регионального инновационного проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».
 
Информация и иллюстрация сайта НГПУ

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Начался отбор на всероссийский конкурс «Учитель будущего»

19 ноября стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего». Заявочная кампания продлится до 31 декабря 2019 года. В концепцию конкурса заложены идеи командной работы как инструмента междисциплинарного взаимодействия учителей и формирования целостной картины мира у школьников.

Опубликованы все уроки и мастер-классы «Учителя года России»

Видеозаписи всех испытаний федерального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России» опубликованы на официальном сайте конкурса.

«Для учителя важно двигаться за своей аудиторией»

IV всероссийская онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога» собрала рекордное количество участников – свыше 46 000 учителей. Конференцию провели корпорация «Российский учебник» в партнерстве с «ЯКласс» и онлайн-школой «Фоксфорд».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход