Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Разрешите детям менять пространство школы

03.11.2015
Школы, как правило, состоят из типовых помещений, которые не имеют своего лица. А должны быть живой средой, которая поддерживает любопытство учеников, а учителям помогает эффективно использовать современные методы работы. Пространство школы формирует детей, а могут ли дети участвовать в формировании этого пространства?
 
Алина Котлячкова, сооснователь школы «Общество юных архитекторов» в Санкт-Петербурге, считает, что изучение архитектуры – это прекрасный способ привить человеку и логическое системное мышление, и хороший художественный вкус.
Заниматься в школе можно без какой-либо специальной художественной подготовки: здесь все познается на практике под руководством архитекторов, предметных дизайнеров, плотников и художников – специалистов из архитектурных бюро и галерей Петербурга. 
По мнению организаторов, при практическом изучении основ архитектуры неизбежно развивается всё, что с этим связано: пространственное мышление, логика, воображение. А главное, изучая архитектуру, мы учимся по-новому смотреть на привычное пространство.
 
«В школе должно быть легко передвигаться, легко налаживать общение всем участникам процесса, – считает Алина Котлячкова. – Очевидно, что пространство школы формирует детей, но и дети могут, в свою очередь, участвовать в формировании этого пространства. Важно, чтобы они не только приобретали навыки и знания математики, химии и языков, но и учились осознавать значение среды, в которой они находятся, и чувствовать свободу ее обоснованно менять и адаптировать, когда им это требуется».
 
Чтобы дети сделали такое удивительное открытие, советует Алина, начните с малого: поменяйте расположение парт в классе. Дети увидят, как меняется ощущение пространства, как это способствует новому восприятию информации и друг друга. Например, для общих дискуссий хорошо подходит расположение парт в форме круга.
В связи с этим появится необходимость в смене классной доски. Временно для этого можно использовать крафт, приклеенный двойным скотчем к стене. Совместный поиск подходящего решения позволит детям узнать много полезного о разных материалах и их новой функции.
 
Любой класс сделают интереснее детские работы на бумаге, выполненные коллективно в большом формате. Это могут быть памятки, необходимые для учебного процесса, выполненные детьми под руководством преподавателя. Например, карта мира или таблица умножения. Такие вещи лучше делать в формате соревнования несколькими группами, чтобы на стене оказались самые-самые работы. Это стимулирует к выполнению задания более ответственно и качественно, ведь результат будет долгое время висеть у всех на виду. Для закрепления работ можно использовать двухсторонний скотч, тонкие веревки вдоль стен класса, специальные прищепки для бумаги или скрепки.
 
Также на уроках труда девочки могут сшить чехлы на стулья: разных цветов, формы, конструкторских решений. Подобные изменения позволят персонализировать пространство класса, дети почувствуют ответственность за создание собственной среды, и, возможно, им туда скорее захочется вернуться.
Важно, чтобы все изменения дети производили самостоятельно, но под наблюдением педагога. Все-таки такая работа, от перестановки парт до вбивания гвоздей в стену, требует сноровки и аккуратности для собственной же безопасности.
 
По информации newtonew.com
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
И снова: надо ли учить ребенка перед школой чтению и счету?

Справится ли ребенок со школьной нагрузкой, сможет ли хорошо учиться? Как подготовить ребенка к школе? Эти вопросы беспокоят многих родителей будущих первоклассников. 6 апреля специалисты Купинского филиала подготовили и провели собрание для родителей будущих первоклассников детсада «Ромашка» города Купино.

Новые ФГОС по литературе вступают в противоречие…

Министерство просвещения Российской Федерации опубликовало новый проект Федеральных образовательных стандартов. Предлагаем вашему вниманию методический разбор проекта, подготовленный членами ассоциации «Гильдия словесников», учителями литературы, вузовскими преподавателями, методистами.

Тотальный диктант напишут в роддоме, троллейбусе, больнице и на пляже

Зарегистрироваться на акцию, которая пройдет 13 апреля по всему миру, можно на сайте проекта с сегодняшнего дня. Сейчас для регистрации открыты около 3100 мест, где можно написать диктант. Традиционные площадки Тотального диктанта – вузы, школы, библиотеки, музеи и концертные залы.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход